毛主席的《沁园春·长沙》，是高中语文经典篇目，必修一第一篇。榆树网

这首词描写湘江秋色，回忆学生时代，抒发了革命青年主宰天下沉浮的豪情。这些不谈。榆树网

只说词里的典故。

词的上阕主要是写景，典故集中在下阙。

一，同学少年

写同学们的精神面貌，“恰同学少年，风华正茂”。

“同学少年”出自杜甫《秋兴八首（其三）》：“同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥”。杜甫说，年轻时的同学如今一个个都发展得很好，有身份有地位，衣轻马肥，富贵发达。以此来反衬自己的落魄、颓唐。

主席这里用“同学少年”的典故，不取富贵发达之意，也不谈个人遭际，而是表现青年人那饱满的、奋发的、充满朝气的精神面貌。

二，挥斥

写同学们充满热情，“书生意气，挥斥方遒”。

“挥斥”出自《庄子·田子方》“挥斥八极”。西晋郭象注：“挥斥，犹纵放也。”“八极”，指东、西、南、北、东南、西南、西北、东北八方极远之地。伯昏无人实现了精神的完全自由，上可探测青天，下可潜察黄泉，精神意志纵放自如于四面八方。

用这个典故，主席突出了青年学子热情奔放的特点，敢于畅想，敢于追梦，意气风发。

三，万户侯

写同学们的人生追求、价值取向，“粪土当年万户侯”。

“万户侯”出自南宋刘克庄《沁园春·梦孚若》：“使李将军，遇高皇帝，万户侯何足道哉”。说如果李广生在刘邦那个时代，万户侯的爵位哪里值得一提，寄托了词人报国无门、怀才不遇的愤懑。

万户侯是很高的爵位了，代表功成名就，是词人的人生追求。

主席反其意而用之，说青年学子把高官显爵看得如同粪土一般，表现了青年蔑视权贵、志存高远、以天下为己任的高贵品格。

四，中流击水

写同学们在湘江里游泳，“到中流击水，浪遏飞舟”。

这里化用了“中流击楫”典故，典出《晋书·祖逖传》：“中流击楫而誓曰:‘祖逖不能清中原而复济者，有如大江。’”

祖逖立志回复中原，渡江北上时，在江心拍着船楫慷慨激昂地宣示决心。

主席化用这个典故，形象地表达了青年学子救国救民的壮志，奋发图强的精神。

这四个典故的运用，可以说是诗词用典艺术的范例。圆融、浑然，不输古人。

为什么这样说呢？因为典故，如果用得好，和语境融为一体，则有助于表达情感，增添文化韵味；如果用得不好，没能自然地和语境结合，则会令人觉得生硬、刻意，难免“掉书袋”之讥。

我们不妨比较一下。

辛弃疾是非常喜欢在词里用典的。

他的《水龙吟·登建康赏心亭》用了好几个典故，其中一句“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”用了用西晋张翰（季鹰）“莼鲈之思”的典故，说秋风一起，令宦游洛阳的张翰不由思念家乡吴中的莼菜羹、鲈鱼脍，于是辞官返乡。

辛弃疾反用这个典故，说自己功业未就，绝不会返乡。

这个典故用得很恰当，语气里充满坚忍的力量，很感染人。

但是，如果不了解这个典故，能明白词人在说什么吗？

当然，这肯定不算“掉书袋”，但是阅读有门槛。

而读《沁园春·长沙》，如果了解那几个典故，自然会引发联想，感情体会得更深切一点；如果不知道，也不妨碍读懂基本意思。在这个意义上，我说它是用典的范例。

高级的用典就是这样的，典故隐没在文本里，就像盐化在水里，没有形迹，但是能够品味得出。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。