我战胜了粗心
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陆柳林
人人心中都有想战胜的事物，有人想战胜病魔，有人想战胜黑暗，还有的人想战胜自卑，而我想战胜粗心。粗心对你们而言，只不过是一个简简单单的词语，对我来说却是致命一击。
记得有一次，我拿到了打满勾的考卷，可是，我只得了七十分。正当我纳闷时，老师走过来，把我的考卷翻到了背面对我说：“你看，背面的题目都没答。”自从发生这件事以后，我痛下决心，一定要改掉粗心的坏习惯。
行动开始了，我做作业时认认真真，做完后还要一遍一遍地检查。刚开始信心十足，但过几天后，粗心的毛病又出现了。一次数学作业时，我把那个重要的小数点给忘了。唉，真是出师不利呀！这时，监察官爸爸来到我面前，语重心长地对我说：“这几天，我看你是认认真真地做了作业，但是你还要仔细。比如做数学作业时，要特别注意小数点和括号。”听了爸爸的话，我找回了信心，经过一段时间的锻炼，我已不再粗心了。
有次数学考试，题目不算很难，不一会儿，我就做完了。我不再像以前那样搞小动作，也不再像以前那样检查一遍就交试卷，而是认认真真、仔仔细细地检查了一遍又一遍。在只剩下几分钟的时候我发现一道题做错了，及时改正了过来。发试卷时候，老师说：“同学们，这次考试容易，但是只有一个人得满分，这都是因为你们粗心大意，那么，这个人是谁呢？”同学们都猜不出，当老师说出我的名字的时候，同学们都不敢相信是我，因为我以前实在是太粗心了。看着这个100分，我高兴得无与伦比。
选择一个好的解决方案是克服困难的重要一步。现在，我要做的是把“细心”这个好习惯一直延续下去。这样，同样的错误就再不会犯了。我曾经是个粗心的人，但现在，我可以负责任地说：我不会那样粗心了。
点评
结构缜密紧凑：文章的开头引出自身的弱点——粗心，结尾处总结了战胜粗心的经验和信念，首尾之间相互照应。文章的中间部分写了由犯粗心大意的错误到战胜粗心的的完整过程。结构紧凑，布局精巧。
选材贴近生活：每个人多多少少都有存心大意的毛病，作者在这里把“粗心”作为艰巨的难题来进行挑战。围绕考试的过程来进行叙述，这样的选材贴近生活，使得读者感触颇深。
我战胜了胆怯
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张韵佳
“噢耶，太棒了，明天终于可以出去采访了！”我从心底高兴的呐喊。不瞒你说，这是我当小记者后第一次外出采访，平时在学校的模拟采访也都一直是最棒的，现在的我是蓄势待发，能不高兴吗？
第二天我早早就来到集合点，老师开始分配采访任务。当老师说完规则后，我彻底傻眼了，“每人需独立采访路人，数量是五人以上，并完成采访稿”，我这胆怯的老毛病又犯了。
“唉……这该如何是好啊？平时我就比较胆小，在人前多说几句话也会脸红的。这次让我采访那些完全陌生的人，跟在学校的模拟完全不一样，怎么办呢？”站在马路边，我一边来回走动，一边心里嘀咕着。但是师命难违，我只好硬着头皮往前冲。
刚跨出了一只脚，我又退了回来，看着路上行色匆匆来来往往的人，他们并没有多留意我的存在，可我还是感觉到脸上火辣辣的。突然，不知从哪儿冒出一个声音：“佳佳，不要怕，大胆点，你是名小记者。”原来是好朋友丽丽，她给了我一个鼓励且肯定的笑容，不知为什么，紧张的情绪镇定了许多，我挺起腰板，寻找第一个采访目标。
这时，迎面走来一位老奶奶，老奶奶躬着腰，手里拄着根拐杖，步履蹒跚地走着。一种敬佩及好感油然而生，“好，就是您了，”我立马锁定目标，深吸了一口气，从容地走向老奶奶。
“奶奶，您好！我是报社的小记者，能问您几个问题吗？”老奶奶用好奇的眼神打量着我，随后笑眯眯地说道：“可以，你问吧。”
“请问奶奶，您对目前的食品安全卫生有了解吗？”
“这个我了解，我们小时候那会，根本就没听说过添加剂、转基因，现在是新闻天天报道这个不能吃，那个不安全的……”
老奶奶非常健谈，帮助我顺利地完成了第一个采访任务，这让我信心大增，以更加饱满的姿态去采访下一位对象。不知不觉中，采访结束了，走在回家的路上，我发现天是那么蓝，树是那么绿，鸟儿叫声是那么清脆，那是因为我战胜了胆怯。虽然在别人眼里看来是微不足道的，而我却十分在意。我知道今后的路还很长，但有了今天这样一个好的开端，相信自己一定能走好。只要我们有一颗乐观的心，就能战胜胆怯。
高尔基说过，“最伟大的胜利——战胜自己”，噢！原来每个人的心中总是有个“敌人”，那就是自己。只要战胜了自己，就没有做不好的事。一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的，我为我的勇敢而骄傲，为我战胜了胆怯而自豪！
点评
心理描写，揭示人物内心世界：文章多次采用心理描写，展现出了作者战胜胆怯的整个心理变化过程。采访前心里紧张焦虑，采访中泰然自若，采访后心情舒畅，所有的这些心情变化都有着细致描写，从这感情变化中读者似乎感受到了战胜胆怯的快乐。
选材详略得当：作者在记述采访过程时，没有一一记录被采访的人，而是选择了一位躬着腰，手里拄着根拐杖的老奶奶。在与老奶奶的交谈中，不仅体现出战胜胆怯并不是多么困难的事，又反映了当今社会关于食品安全的热门话题，增强了文章的思想厚度。
我战胜了“奥特曼”
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曹开烜
知道“奥特曼”吗？就是..动画片里的那个打不死的“奥特曼”，为什么打不死？因为它要吸引你一集接一集往后看，对，这就是动画片诱惑。
过去，我可喜欢看动画片了，但爸爸妈妈反复劝我说：这样不仅影响身体，而且还会影响学习……但是，我还是忍不住，看到动画片就走不动道，坐在电视机前就站不起来，就好像抹了强力胶，动画片不结束誓不离开。就这样，我简直成了“奥特曼”的俘虏。
有一次，我参加的补习班有一场考试，在复习准备的时间里，我还是想看电视，想看那些诱惑人的动画片。电视刚打开，我心里便犹豫起来，如果我不复习会不会得一个“大鸭蛋”呢？没事儿，反正就看一会儿。于是，我每天都想着：反正就看这一小会儿，不会有大碍的。但是，到了考试的前一天，我还没有复习好。
“我这次要玩完了！”我焦虑不安、坐卧不宁、心烦意乱，压根无法复习下去。尽管那天晚上熬夜都熬出了“熊猫眼”，但是，第二天的考试还是“烤糊”了，才考了七十多分！啊，“奥特曼”，这回你可把我坑苦了、害惨了！我伤心极了，反省自己，真不该由着自己，应该听爸爸妈妈的劝告。“不听老人言，吃亏在眼前。”这次我算是切身体会到了！
有了这次教训，我与爸爸妈妈商量，制定了一条家规：周一到周五，除了看新闻，剩下一概不看。从那儿开始，我逐渐养成了一个良好的习惯，周一到周五都不看电视，放学回家先写作业，之后玩一会儿，再看一些小说故事，晚上九点半准时洗漱睡觉。到别的同学家玩，电视里演着动画片，我也会控制住自己，不违反这个规则！有的时候，诱惑实在太大，真的有点忍不住了，但是，想起那次考试，我又充满了决心：“奥特曼”，我不是你的手下败将，因为，我已经把你战胜了！
点评
借代式题目，吸引读者：题目中巧妙的使用了“奥特曼”这个词语，它具体指的是动画片中打不死的主人公，表现出了它的诱惑性；它又可宽泛的代指动画片，采用了借代的手法。这样的题目，颇具创意，引人注目。
心理矛盾描写，刻画人物：文章描写了在复习考试和看动画之间作者有着激烈的心理挣扎过程，这段描写展现了作者当时复杂的心情。结尾处在养成良好习惯的基础上，面对动画的诱惑作者差一点没有控制住。从作者前后的心理挣扎过程中，读者清晰地感受到了作者逐渐战胜自我的过程。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。
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