学院介绍
郑州大学水利与土木工程学院由原水利科学与工程学院、土木工程学院于2022年5月合并而成。
水利与土木工程学院师资力量雄厚，拥有包括中国工程院院士、国家杰出青年基金获得者、国家“百千万人才工程”第一、二层次人选等在内的众多优秀专家，现共有在职教职工212人，其中专任教师176人，其中教授（教授级高工）46人、副教授（含高级工程师）59人，拥有博士学位的143人。
学院现设有土木工程、水利水电工程、交通工程、水文与水资源工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、道路桥梁与渡河工程和城市地下空间工程共8个全日制本科专业。设有土木工程、水利工程两个博士后科研流动站，土木工程、水利工程两个一级学科博士学位授权点，涵盖结构工程、水工结构工程、水文学及水资源、水利水电工程、水力学与河流动力学、港口海岸与近海工程、工程安全与管理、水利信息技术、防灾减灾工程及防护工程、岩土工程和桥梁与隧道工程11个二级学科博士学位授权点；有土木工程、水利工程、交通运输工程、管理科学与工程4个一级学科硕士学位授权点，17个二级学科硕士学位授权点。
专业介绍
一、水利水电工程专业
01 培养目标
本专业培养适应国家经济建设发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备外语和计算机应用技能，掌握专业基本理论、基础知识与技能，获得工程师的基本训练，知识面宽、能力强、素质高、有创新精神，能在水利及相关领域从事勘测、规划、设计、施工、科研、管理等工作的高级工程技术人才和管理人才。
水利水电工程专业本科学生毕业5年左右达到以下目标：
（1）具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；
（2）具备胜任工程师或相应职称的专业技术及科学研究的能力和条件；
（3）能够对水利工程及相关领域进行勘测、规划、设计、施工和管理,具有解决复杂工程问题的能力，并综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等方面的影响因素；
（4）能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；
（5）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，为国内外水利及相关事业服务。
02基本要求
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）有强烈的事业心和奉献精神，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（2）能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决水利水电工程及相关领域复杂工程问题，并能够应用相关基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析水利水电工程及相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段对水利水电工程进行勘测、规划、设计、施工与管理的能力，并在实施过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等方面的影响因素。
（4）能够基于科学原理并采用科学方法对水利水电工程及相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）能够针对水利水电工程及相关领域复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对水利水电工程及相关领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6）能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价水利水电工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；能够理解和评价针对水利水电工程及相关领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（7）理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（8）能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（9）能够就水利水电工程及相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（10）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
03主干学科
水利工程、土木工程。
04学制、及授予学位
本专业学制4年，授予工学学士学位
二、水文与水资源工程专业
01培养目标
培养适应国家社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备计算机、外语的应用技能，获得工程师的基本训练，系统地掌握水文与水资源工程专业基本理论、基础知识与技能，具有高尚的职业道德和社会责任感，具有国际视野和创新精神的水文与水资源工程专业高级专业技术人才。学生毕业后5 年左右，能够在水利、水务、能源、交通、城市建设、环境保护、国土资源、教育等部门胜任水文、水资源、水环境和水生态方面的勘测、评价、规划、设计、预测预报和管理等生产实践或教学科研等工作；具备工程师或相应职称的专业技术能力和条件，能够在工作团队中作为成员或领导者有效地发挥作用；通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力，为国内外水利及相关事业服务。
02基本要求
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决水文与水资源工程及相关领域复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析水文与水资源工程及相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计/开发解决方案：能够综合运用理论和技术手段，对水文与水资源工程及相关领域水文、水利计算等复杂工程问题进行预测预报和分析评价，提出水资源规划、利用、保护和管理方案，并能够体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对水文、水资源、水环境及水生态有关的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）使用现代工具：能够针对水文、水资源、水环境及水生态有关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对水文、水资源、水环境等复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：熟悉国家和地方涉水的政策和法律法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价水文与水资源工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对水文水资源复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在水文与水资源工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（10）沟通和表达：能够就水文、水资源、水环境及水生态有关的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理：理解并掌握水文与水资源工程管理原理和经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。
（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
03主干学科
水利工程
04学制及授予学位
本专业学制4 年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。
三、给排水科学与工程专业
01培养目标
本专业培养适应国家经济建设发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备计算机和外语应用技能，掌握专业基本理论、基础知识与技能，获得工程师的基本训练，知识面宽、能力强、素质高、有创新精神，能在给排水科学与工程及相关领域从事城镇给排水工程和污废水处理工程研究、规划、设计、施工、运营和管理工作的高级工程技术人才和管理人才。
02基本要求
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）有强烈的事业心和奉献精神，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（2）能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决给排水科学与工程及相关领域复杂工程问题，并能够应用相关基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析给排水科学与工程及相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段对给排水科学与工程进行勘测、规划、设计、施工、运行与管理的能力，并在实施过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等方面的影响因素。
（4）能够基于科学原理并采用科学方法对给排水科学与工程及相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）能够针对给排水科学与工程及相关领域复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对给排水科学与工程及相关领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6）能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价给排水科学与工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，能够理解和评价针对给排水科学与工程及相关领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（7）理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（8）能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（9）能够就给排水科学与工程及相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（10）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
03主干课程
土木工程
04学制、修业年限及授予学位
本专业学制４年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。
四、道路桥梁与渡河工程专业
01培养目标
本专业培养适应国家经济建设发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备外语和计算机应用技能，获得工程师的基本训练，掌握专业基本理论、基础知识与技能，知识面宽、能力强、素质高、有创新精神，能在交通及市政相关领域从事工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理工作的高级工程技术人才和管理人才。
02基本要求
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）有强烈的事业心和奉献精神，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（2）能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决道路桥梁工程及相关领域复杂工程问题，并能够应用相关基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析道路桥梁工程及相关领域复杂工程问题，以获得有价值结论。
（3）掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段对道路桥梁工程进行勘测、规划、设计、施工与管理的能力，并在实施过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等方面的影响因素。
（4）能够基于科学原理并采用科学方法对道路桥梁工程及相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）能够针对道路桥梁工程及相关领域复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对道路桥梁工程及相关领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6）能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价道路桥梁工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，能够理解和评价针对道路桥梁工程及相关领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（7）理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（8）能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（9）能够就道路桥梁工程及相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（10）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
03主干学科
土木工程
04学制及授予学位
本专业学制４年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。
五、城市地下空间工程专业
01培养目标
本专业面向新时代社会主义现代化建设需要，培养具有深厚的中原人文底蕴，扎实的基础理论和专业知识，卓越的实践能力，能胜任城市地下空间工程勘察、设计、施工、管理、技术开发和科学研究等工作，德智体美全面发展，具有强烈的创新意识、宽广的国际视野的一流专业领军人才。
02基本要求
本专业学生主要学习（与城市地下空间开发利用有关的材料、力学、结构、施工、管理与法规）等方面的基本理论和基础知识，获得设计、试验和现场实习等方面的基本训练，具有从事城市地下空间工程设计、研究开发、施工和管理等基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）工程知识：能将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂的城市地下空间工程问题的表述；针对具体的对象建立数学模型并求解
（2）问题分析：能运用相关科学原理、数学模型和文献研究，识别和判断复杂城市地下空间工程问题的关键环节，并获得有效结论。
（3）设计（开发）解决方案：掌握城市地下空间工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；完成考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素的地下建筑结构设计；
（4）研究：能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂城市地下空间工程问题的解决方案；包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
（5）使用现代工具：了解常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，对复杂城市地下空间工程问题进行分析、计算和设计，模拟和预测城市地下空间工程专业问题，并能够分析其局限性。
（6）工程与社会：了解城市地下空间工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，分析和评价城市地下空间工程专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
（7）环境和可持续发展： 知晓和理解环境保护和可持续发展的理解和内涵；能够站在环境保护和可持续发展的角度思考城市地下空间工程专业工程实践的可持续性。
（8）职业规范：了解中国国情；理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在城市地下空间工程实践中自觉履行责任。
（9）个人和团队：在解决城市地下空间工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。
（10）沟通：能够就城市地下空间工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理：在与城市地下空间工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。
（12）终身学习：具有自主学习的能力，包括对城市地下空间工程技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力。
03主干学科
土木工程
04学制及授予学位
本专业学制4年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。
六、建筑环境与能源应用工程专业
01培养目标
本专业面向国家新时代社会主义现代化基本建设需要，培养具有深厚中原人文底蕴，适应未来科技进步，德智体美全面发展，掌握建筑环境与能源应用工程领域的基本原理和专业知识，获得..工程师良好训练，具有扎实基础理论、较宽厚专业知识、较强实践能力，能胜任建筑供热、通风、空调等工程设施的勘察、设计、施工、管理、技术开发和科学研究等工作，具有国际视野、创新能力和多学科交叉的一流复合型专业人才。
02基本要求
本专业学生主要学习供热、通风、空调等设备系统的设计、施工、调试、运行管理和相关法律等方面的基本理论和专业知识，接受课程设计、试验技术和现场实习等方面的基本训练，具有从事建筑环境与能源应用工程领域设计、研究开发、施工和管理等能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
03主干学科
土木工程
04学制及授予学位
本专业学制4年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。
七、交通工程专业
01培养目标
本专业面向国家新时代社会主义现代化基本建设需要，培养具有深厚中原人文底蕴，适应未来科技进步，德智体美全面发展，掌握交通工程领域的基本原理和专业知识，获得..工程师良好训练，具有扎实基础理论、较宽厚专业知识和较强实践能力，能胜任道路、公共交通、桥梁等交通工程设施的勘察、设计、施工、管理、技术开发与科学研究等工作，具有国际视野、创新能力和多学科交叉的一流专业人才。
02基本要求
本专业以数学、力学、系统科学、交通工程、交通规划等为基础，综合采用规划手段、工程设计手段、管理手段来解决交通工程的问题。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决交通工程专业的复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析交通工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计（开发）解决方案：能够设计（开发）满足交通工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。
（4）研究：能够基于科学原理、采用科学方法对交通工程专业的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
（5）使用现代工具：能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：能够基于交通工程相关的背景知识和标准，评价交通工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解交通工程师应承担的责任。
（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对交通工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（8）职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。
（9）个人和团队：在解决交通工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。
（10）沟通：能够就交通工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理：在与交通工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。
（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应交通工程新发展的能力。
03主干学科
交通运输工程
04学制及授予学位
本专业学制4年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。
八、土木工程专业
01培养目标
本专业面向国家新时代社会主义现代化基本建设需要，培养具有深厚中原人文底蕴、适应未来科技进步，德智体美全面发展，掌握土木工程专业领域的基本原理和专业知识，获得..工程师良好训练，具有扎实基础理论、宽厚专业知识、较强实践能力，能胜任建筑、道路、桥梁、隧道等土木工程设施的勘察、设计、施工、管理、技术研发和科学研究等等方面工作，具有国际视野、创新能力和多学科交叉融合的一流复合型专业人才。
02基本要求
经过四年培养，毕业生应在“知识、能力、素质”方面达到以下要求：
（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计（开发）解决方案：能够设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。
（4）研究能力：能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
（5）使用现代工具：能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：能够基于土木工程相关的背景知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解土木工程师应承担的责任。
（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对土木工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（8）职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。
（9）个人和团队：在解决土木工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。
（10）沟通能力：能够就土木工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。熟练掌握一门外语，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理能力：在与土木工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。
（12）终身学习能力：具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应土木工程新发展的能力。
03主干学科
土木工程
04学制、修业年限及授予学位
本专业学制4年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。
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本文转载自郑大招生
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。
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