你家孩子所在的学校，代课老师多吗？榆树网

再有三个多月的时间，幼儿园的小朋友们，就该上小学了。我所在的小区业主群里，最近很是热闹，大家都在讨论一个问题：小区对口的公立小学，代课老师比较多，为什么学校不多招点正式老师呢？榆树网

知道我是老师，大家都问我原因。

现实中，确实有一部分学校存在师资短缺的情况。比如我们学校（初中），就属于这种情况。相比于同级的兄弟学校，我们学校老师的工作量普遍要多不少。最明显的就是副科，比如政史地生，其他学校的一个老师只教三四个班，而我们学校的老师要教五六个班。

不只家长有意见，老师们有时也会发牢骚：既然缺人，学校为什么不多招点呢？

学校师资短缺，只能招代课老师“应急”。其实，学校也很无奈。

作为学校，也不想招代课老师

如果老师够用，哪个学校也不想招代课老师。具体来说，包括但不限于以下原因。

1.工资问题

正式老师的工资，是由上级财政发的，不用学校掏钱。但代课老师的工资，是由学校发的。虽然公立学校代课老师的工资并不高，但这个钱都要由学校负责。

我所在的地区，上级部门是不给报销这个费用的，学校只能从办公经费里挤。

2.稳定性问题

一般来说，正式老师到了某个学校，没有特别的原因是不会经常调动的。

但代课老师就不一样了，可能教一年两年，也可能教一个学期。很多人去学校代课，目的就是为教师招聘考试积累经验。到了考编季，往往会出现集中辞职的现象。

对于学校教学而言，师资稳定太重要了。

3.水平问题

这里没有任何歧视代课老师的意思。

一般来说，招聘正式老师都要经过严格正规的笔试、面试考核，老师的水平相对是有保证的。可能水平高低不同，但低也不会低到哪里去。

代课老师是由学校自己招聘的，招聘的严格程度各不相同，招到什么水平的老师就不好说了。假如学校很缺老师，而应聘的又很少，为了应急，学校往往就照单全收了。

作为家长，大多不希望学校用代课教师。但师资的问题，确实不是学校所能决定的。

学校招不招老师，招多少老师，是怎么决定的

人事部门发布的教师招考公告中，都会有一个招聘岗位计划表。一般来说，岗位计划表有两种形式。

一种是学科计划。比如本地招考语文学科老师共20人。一种是学校+学科计划。比如某校招语文老师2人，数学老师2人。

三石所在的地区，属于第二种。考生报考时，要先选择好学校和学科岗位。

这个计划表，是怎样产生的呢？大体来说，要经过这样几个流程。

1.学校申报人数

教师招聘启动前，教育部门会给学校发通知，让学校申报各学科需要的教师人数。作为学校，会根据本校的实际情况，依据师资配备比例要求，确定人数后上报。

2.教育、人事部门审核

各学校将人数上报后，教育、人事部门会对数据进行审核、汇总。

审核时，大多不会看学校的学科情况，而是依据学校的编制总数、岗位空缺等情况来确定。

审核之后，经常会出现这种状况：学校申报了10名教师，最后就批准了5个指标。并且越是缺老师的学校，经常不给指标。

至于相关部门具体是怎么核算的，三石一直都没搞清楚。就像职称名额一样，老师们普遍感到疑惑。比如我校某一年需要晋中级的有40人左右，最后只给了5个名额。而一所兄弟学校有8人需要晋中级，居然给了10个名额。

3.上报审核

人事部门将所有数据审核、汇总后，上报上级再次审核。至于上级怎么审，我们就不得而知了。但有一个问题，肯定是要考虑的——财政承受能力。

多招聘一个老师，编制人数就要多一个，就要多发一份工资。并且，这份工资不是发一年两年，而是要发几十年。

如果是经济发达地区，财政收入有保证，在招聘老师这件事上可以“大手大脚”。而经济相对落后的地区，尤其是按时发工资都成问题的地方，就没这么“大方”了。

经过最后审核的数据，返给人事部门发布，也就是我们在招聘公告中看到的岗位计划表。

这份岗位计划表，虽然源头在学校，但决定权确实不在学校。

写在最后

作为家长，大多不希望孩子班里有代课老师。作为老师，也不希望自己学校里缺老师。因为每缺一个人，其他人就要多分担一份任务。

作为学校，也不想大量招用代课老师，因为这会影响学校的长远发展。如果“代课老师多”的名声在外，也会使家长对学校的教学质量产生质疑。

不过，代课老师多的问题，确实不是学校能够解决的。

我是三石学堂，专注教育领域。感谢您的阅读，期待您的关注。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。