幼儿园大班教案皮影戏（幼儿园大班20以内加减法教案）

大班教案《皮影戏》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在实验中勇于尝试、积极思考，在玩皮影中，感知光、物体、影子的关系，能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现，快来看看幼儿园大班《皮影戏》教案吧。榆树网

幼儿园大班教案《皮影戏》

活动目标：

1.在玩皮影中，感知光、物体、影子的关系。

2.在实验中勇于尝试、积极思考。

3.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备：

1.课件

2.皮影戏台、电筒、皮影件

活动过程：

一、看皮影，初步感知影子形成的原因。

今天，老师请你们看皮影戏，看看皮影戏和你看过的戏有什么不一样？

（看皮影戏）提问：

1.皮影戏特别在那呢？

2.皮影是靠影子来表演的。

二、玩皮影，探索影子形成的基本原理。

皮影表演真有趣，你们想玩吗？ 我们分成两组，一组表演皮影，一组做观众，做观众的小朋友要保持安静，不要离开自己的座位。

1.探索影子形成的原理。

问：影子是哪来的呢？

（教师用小幕布展示影子的形成。）

真聪明，光照在皮影人身上，皮影人挡住了光线，就会在屏幕上产生影子，所以影子的形成需要光、物体和屏幕。

问：你刚才是怎么玩的？那在外面做观众的小朋友还看到了什么呢？

2.观察影子动的原因。

你是怎样让皮影人的影子动起来的？（教师用小幕布演示）

还有什么办法能让影子也动起来？

皮影人动，影子就会动；皮影人不动，光动，影子也会动起来。

三、再次玩皮影，感知光、物体、影子的关系。

那我请你们再玩一次皮影，不过这次，你的皮影人不动，只是光动，请你观察影子有什么变化？

提问：你的影子是怎么动的？你是怎样让皮影发生大小变化的？你能来表演一下吗？影子还能怎么动？皮影上下移动，你是怎么做到的呢？你也来表演一下好吗？皮影还发生哪些变化？你是怎么做到的？你来动给小朋友看一下。

总结：皮影人的位置不变，光在移动，影子也会移动。

四、表演皮影，进一步感知光、物体、影子的关系。

游戏“快乐皮影人”

我这里还有一个特别的皮影戏，看看，他们特别在哪呢？他们用自己的身体挡住光，做了一个皮影人，在一个大舞台上进行表演。想做快乐皮影人吗？那我请老师们做观众，小朋友们做皮影人，吴老师指挥你们的表演。

老师们，我们小朋友表演得好不好

那就来点掌声鼓励一下吧

谢谢大家，再见！

小百科：皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。其流行范围极为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。