1、编制保留是有必要的，因为在我们国家做基础教育真的很苦很累，教师不仅大众想象中的高收入和清闲日子，也没有什么政治地位可言，而且社会舆论对教师的要求又过于严格，无形中又形成很强的心理压力。
2、很少有精英人士会主动投身基础教育领域，当年在班上在年级里名次靠前的学生基本都去干互联网、金融和其他投入产出比高的职业去了，最不济也是在大学里教书做学术，现在当老师的一般都是当年成绩中下游的学生。所以这样一份辛苦，成就感差，烦心事特别多的职业，你要是再没有个编制，还有人愿意干嘛？
3、原来看过一个纪录片，说是解放前成都的中小学教员都是一年一聘的。水平高的，校长都提前打招呼，生怕被别人聘走。其他的，就要把简历贴在劳务市场，等学校来聘。等到快开学的时候，周边县城的校长就来成都找那些聘不上的老师回去教学生。因为家长交学费，就对学校的教育水平有问责权，你教不好就让孩子转去好学校，不给你交学费了。学校里有校董（投资商），校长负责提高教学水平给校董..，所以对教师水平盯得很紧。
4、互联网普及了，但是更多更常识的基础信息却没普及。老美也是有编的，我看过一个纪录片就是呼吁北美教师改革的，他们不会被辞退，但会被退回。然后他们那规定，如果被退回，你没学校上班，但你每天仍需要到指定地点上班打卡，如果学校需要，然后再分配。要是你不去指定的地点打卡，那么对不起，你就会被开除了。
5、说实在的，不少地方的老师工资并不高，条件也比较艰苦，拿不出合适的待遇怎么吸引年轻人过来？如果靠爱去支教的话，有几个是可以一直待在一个地方一直坚持的？
6、编制最重要的是方便管理和压低成本，毕竟如果没有编制政府就只能用劳动法管理教师了，有底气废除编制的也只有一些愿意拿出高待遇招教师的发达地区。
7、还有就是资本，私立学校..班之类的会花重金挖优秀的老师~或者是几个老师自己开个..班，赚的钱都是以前不敢想的，但有了编制就不同了 既有待遇也是束缚。毕竟这些老师也都是国家花精力培养的。
8、为什么有的老师在说工作强度非常大，天天加班，完全没有自己的时间，又有很多家长说现在老师经常给家长布置作业，辅导小孩做作业，，这到底是个怎样的系统，每个群体的强度都很高，还是说有一方或者多方在扯淡，还是说各地的教育方法其实不同？
专门培养的支教体系彻底崩塌了
那些人免费学习毕业以后，为了不去支教，就违约
而且是大规模违约
证明惩罚力度太小了。
9、现在人生的孩子越来越少，导致学校对于教师的学历要求也越来越高了，而且就算成功的当上了教师以后，好像也得不停的考试考学历，也不知道是不是真的，而且还有个问题就是，孩子越来越少，那老师教谁去呢？
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。
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