大家好!珠心算公开课教程今天让小编来大家介绍下关于珠心算公开课教案第一课,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
【山东省寿光市珠算协会消息】为了推广珠心算传统文化，打造珠心算优质教学课堂，提高珠算心算教师队伍整体素质，充分发挥珠心算实验校示范、引领作用，2019年12月18日潍坊市北关小学、胜利东小学和寿光市明珠小学联合我省18所培训机构共同举办了“数学与珠心算融合教学”公开课展示活动，引领我省珠算心算教育健康发展。
活动伊始，北关中心小学带来了一堂二年级数学乘法复习课，王惠老师重点展示算法多样化和课堂珠心算融合训练环节，知识全面、课程新颖；明珠小学带来了一场别开生面的《三位数乘两位数》新授课，邱芬老师从情境导入、寻找数学信息逐渐引入，让孩子们在充分理解算理基础上掌握笔算竖式和珠算的相同点和不同点，解决了珠心算与数学计算算理相同、算法不同的焦点问题，吸引了在座教师的目光，点亮了现场教师的创课思路。两位教师教学思路清晰、教学过程流畅，将珠心算与数学教学环环相扣，呈现了珠心算与数学教学融合的新高度。
校长座谈会上，孙健校长讲述了北关中心小学25年珠心算成长过程，珠心算开发了孩子智力，减轻了数学课学习负担，帮助教师提高了工作效率，缩减了工作量，提高了小学数学整体计算水平；郭建富校长表示，明珠小学全年级推广珠心算五年来，数学教师队伍成长很快，数学成绩稳步提升；“感谢公办学校搭建展示..，让更多教师了解珠心算融合课堂，帮助教师快速成长，明确珠心算课程融合方向”，高新区李婷校长说；“下一步我们要共同打造珠心算与数学教学融合课程体系，将课程优质化、标准化，提高社会对珠心算的认可度”，青州邱翠翠校长说；“要定期开展珠算心算活动，做好珠算心算传承工作，承担起推广普及的社会责任”，东营范美玉校长说；“公办教育是国家教育的主体，民办教育是国家教育发展的有力补充，大家要携起手来，努力做好中华传统文化推广普及工作”，寿光刘巍巍校长说。
“相互学习、共促成长、连接友谊、不忘初心”是本次会议的活动主题，希望大家发挥自身优势，围绕中珠协和省珠协工作重点，群策群力为珠算心算教育事业贡献自已的力量。
01
珠心算是什么？请看它的定位
珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。
其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。
它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。
珠算式心算，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。
许多科学家、教育家根据左右脑的不同功能分析了现行教育，认为今天的学校是一个强调左脑功能的学校，多数活动都围绕着发展左脑功能进行。
致使学生左脑超负荷运转，右脑闲置，大脑的两半球得不到和谐发展和合理运用，防碍了他们智力的全面发展和创造力的提高。
因此，“中小学生左右脑协调开发与学习效率提高的研究”成为全国教育研究“九五”规划教育部重点课题。转自万能哥转自万能哥
02
珠心算的作用，请看科学研究成果
2009年，在财政部、教育部支持下，由中央教科所实施的“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究”项目通过专家鉴定。
研究表明：
1、珠心算教育对促进小学生整体智力发展具有显著作用，有助于智商、记忆力、注意力、思维能力、表象能力的提升。
2、对提高小学1－3年级语文、数学、英语专业成绩的作用显著。
3、对促进幼儿园儿童的注意力提高、智商的提高、表象能力的提高作用显著。
2017年9月，江苏省在全省200多家小学开设珠心算实验课程！
2018年6月13-14日，由江苏省中小学教学研究室、江苏省珠算协会编著、江苏凤凰教育出版社出版的《珠心算》教材获江苏省中小学教材审定..审查通过。
成为目前全国第一套也是唯一一套经省级基础教育行政主管部门教材审定..审查通过的《珠心算》教材。
研究还表明，5到8岁是开发其左右脑的黄金时段，是学习珠心算的最佳年龄。
此外，在2013年12月4日，中国珠算正式被列入人类非物质文化遗产代表作名录。
20世纪后半叶，中国人把传统珠算再向前推进一步，以珠算为基础的珠心算，把算盘内化为人的脑映像，人们在大脑中就完成超级复杂的计算。
儿童教育家还发现，珠心算训练显著地提高了儿童的注意力、记忆力、思维力、创造能力和阅读速度等。
部分内容来自：世界珠心算网
声明：本公众号尊重原创，素材来源于网络，好的内容值得分享，如有侵权请联系删除。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
相关资讯
