陪练就是钢琴老师吗，陪练钢琴老师怎么上课

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【序】前天关于如何找钢琴老师的文章里，好几个”的，地，得“打错，当时时间太赶我只校对了一次，所以疏漏了，和大家道歉，以后一定多校对几遍。

我们已经解决了找老师的问题，今天是我写的第八篇文章，讨论另一个角色：钢琴陪练。

【正文】陪练既不是钢琴音乐独有的，也不是原生事物，它是在乐器教学过程中逐渐因市场需求而产生、定义、发展起来的一个职业，界线和概念都很模糊，很多家长知其有，却不太知其所以然，现在就给大家解析一下。

1.陪练不是钢琴老师，钢琴老师可以是陪练

钢琴学习最主要的人物关系是：家长——孩子——老师，陪练并不在其中，更不是另一个钢琴老师。有的家长，恨不得陪练充当第二个钢琴老师，总觉得他（她）光是坐旁边看着孩子练琴，也不怎么说话，也不指点下迷津，还不如家长自己看着了，那还要陪练干什么，还要付工钱，好不划算哦！遇到有的陪练一脸笑容，整个练琴过程中言语不断，家长便啧啧称赞：哇塞这陪练请的好，顶个钢琴老师了！现在又不是要找钢琴老师！找钢琴老师的事前天已经说过了啊，我们今天说的是找陪练！——他（她）是在孩子上完钢琴课之后，可有也可无的，陪伴和监督孩子练习钢琴老师布置的作业的人。

如果您孩子的钢琴老师，除了上钢琴，还愿意每天跑到您家里盯着孩子练一两个小时的琴，那当然好。

或者请得到另一个钢琴老师，到家里做陪练，也很好。但是要提醒的是，这个老师的教育理念是否和本来就有的钢琴老师有冲突，这个老师是否能摆正自己现在是陪练的角色，还有，优秀的专业钢琴老师愿意做陪练的很少，价格也不会低。

2.陪练过程不是上钢琴课

很多家长都希望把陪练过程弄得像上课一样，这是不正确的想法！

乐器类的学习，比如钢琴课，正常都是1周1次课，想效果好一点的1周2次课，这已经是最多的了。为什么不像语文数学物理化学那样天天都上个几小时课呢？学科不一样啊！钢琴演奏是手指技巧和音乐理解相结合的艺术，在上课教了新的课程后，要留给学生自己思考、练习、巩固的时间，手指需要在一段时间持续练习，从而产生动作的习惯性、控制力以及手指记忆。光听课，自己不动脑筋、不练习，知识和技巧永远也变不到孩子身上去。

3.陪练最主要作用就是：陪着练琴

这句话听起来像废话是不？我也觉得啊！可是好多家长连这句废话到底是什么意思也没搞清楚。

请陪练的原因无非如下：家长没空盯着孩子练琴，家长懒得陪孩子练琴，家长觉得自己在旁边也看不懂孩子弹得对不对好不好，放孩子一个人练又怕会偷懒或不好好练或敷衍了事，或者别人家请了陪练，自己不弄一个心里不舒服。。。。。。

所以陪练真正的最主要的目的只有一个：代替孩子家长督促孩子每天保证一定的练琴时间，并认真练习老师每次课布置的作业。至于更高的要求，请往下看！

4.优质的陪练应具备的能力：专业、耐心、懂儿童心理、懂分寸

（1）专业：陪练应该具备一定钢琴演奏能力和理论知识，看得懂老师给孩子留的作业和内容，有能力在孩子练习过程中修正一些基本音乐理论知识的错误，比如节奏、错音、和弦的性质等。而技巧和乐感是钢琴老师的事情，不是陪练的工作。

（2）耐心：每天督促孩子完成作业即使是亲生父母，都会有发飙和打骂孩子的时候。钢琴陪练，面对枯燥的并不是特别有成就感的这个工作，耐心很必要！忍得住脾气，耐得住性子，耗得起时间！

（3）懂儿童心理：陪练要面对的是各种不同性格、不同年龄、水平和程度都不一样的琴童，和不同孩子相处和交流，在陪练过程中纠正孩子错误时运用的语言语汇等等，都是讲方法和有差别的，这一点和钢琴教师应具备的素质一致。比如面对幼龄的孩子，语言要轻柔、有趣、亲和力，解释音乐知识不能太书面化。

（4）懂分寸：孩子即使有条件经常上大师班、游学，真正的钢琴老师每次有且应该只有一个，不要脚踏几条船。艺术是很个性的学科，每个老师都有自己的一套教学内容、体系和方法，同一个作品的技巧和处理方式也没有完全唯一的答案！选定一个钢琴老师，就应该信任和尊重他（她)。如果同时跟多个老师上课，你家有矿有的是钱请的起好几个厉害的钢琴老师同时教小孩这是你的事情，关键是孩子会不知道到底听哪个老师的话！会有矛盾，会学得很痛苦！因此作为陪练，不应该对孩子钢琴老师的观点和教育指手画脚，陪练要指导的是音乐理论知识，不管这个老师是对还是错，技巧和乐感都是老师该管的事情，好与不好都是老师的原因，换不换老师是家长和孩子要考虑和决定的。如果陪练总是”插一脚“，孩子又不知道该听谁的了，老师也很尴尬。

5.陪练不是必需的

不管有没有陪练，既然选择了学习钢琴，练琴就是分内的、应该自觉的事，这也是学琴本就要承受的耐力考验。

我学钢琴从来没有过陪练。

小时候不想练琴的时候，就爸妈至少有一个在旁边坐着逼我练；他俩没空的时候就让我自己练，然后下班回来检查我当天练习的效果；实在不听话练不好，气得没办法就打一顿，我就会老实几天。学乐器是一件需要天赋、悟性、刻苦、毅力、持之以恒的事情，每天都要坐那苦练几个小时，技巧一天比一天复杂，曲子越来越难又不是那么好听，还要思考要注意力，而且要坚持几年、几十年，这真的不是光靠点兴趣就能一直维持得好的事情。小孩子不懂事，是需要家长引导和监督的。

等孩子大了懂事之后，自然就会主动练琴。除非他（她）实在是不喜欢钢琴不喜欢音乐，不想吃苦，实在懒得练，那何必还学钢琴呢？

6.孩子学钢琴最需要的“陪练”是家长的正确教育观

孩子学习钢琴的目的和要求，家长应该自己先整明白！

（1）如果有意让孩子往音乐行业发展，就找最好的老师、准备好人民币、做好最苦最难的心理准备，往最高的方向去学去练去比赛去深造去努力！

（2）如果只是玩玩，就找个正规的老师开开心心学一下，不要过两天又逼孩子考级比赛，再过两天又和老师说我们家小孩又不考音乐学院学那么专业干嘛！

（3）还有的家长告诉我，我们学学看看，小孩有兴趣、弹得好再考虑往这方面发展，我不客气的告诉你：小孩子最有兴趣又能持之以恒的是玩！小孩子的兴趣是多样且不稳定的，等他（她）弹得好再考虑也要先弹得好啊！怎么才能弹得好？从一开始就找个像样的钢琴老师像样的往专业方向学几年啊！

孩子学钢琴练钢琴最需要的还是家长正确的教育观，和坚守这个教育观，而不是陪练。

【结语】为什么我写这类文章，自己都觉得义愤填膺呢哈哈，真的都是碰到过的现实存在的话题，拿出来和大家分享一下。再次感谢网友们关注我和我的文章，截至到现在发稿，粉丝数已经由原来的2位数涨到现在的3位数啦！谢谢你们！：）

此文和之前《首发文章：为什么不布置好听的钢琴曲给我孩子？》，《别人家孩子钢琴弹得好快啊真厉害啊！拜托，又不是百米赛跑》，《拿到八级十级证书很厉害？很可能只是为了要这一张纸吧》，《我是一个失败的女人》，《学音乐的理想与现实》，《犹记得那年我们都还很年幼——音乐学院大一入学轶事回忆录》，《如何给孩子挑选到好的钢琴老师？一篇文章说明白，还高能支招！》均为头条号”猫在弹琴“原创，请勿转为商业用途，非商用请联系作者并注明来源。